地理高中一年级复习要点必学三是智学网为大伙收拾的，在学习中，是否听到要点，就立刻清醒了？要点是常识中的最小单位，有时也叫“考试知识点”。
1.地理高中一年级复习要点必学三 篇一
影响气温的原因
1.纬度：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差
2.地形：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地
3.海陆地方：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流
5.天气情况
6.下垫面：地面反射率;绿地气温日、年较差小于*地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
2.地理高中一年级复习要点必学三 篇二
1、地球上存在生命物质是什么原因
地球所处的宇宙环境：稳定的光照条件，安全的空间运行轨道。
地球适合的自己条件：日地距离适中，体积水平适中，地球内部物质运动促进海洋的形成。
2、太阳活动标志：黑子
太阳活动对地球的影响：对地球气候的影响、干扰电离层影响无线电短波通讯、对地球磁场的影响。
3、自转地理意义：
①产生昼夜交替现象;
②产生地方时差异;
③水平运动物体的偏向;
④地球椭圆体的形成。
4、公转地理意义：
①昼夜长短的时空变化;
②正午太阳高度的时空变化;
③四季的交替;
④五带的分布。
3.地理高中一年级复习要点必学三 篇三
地理环境的地域分异规律：
从赤道到两极的地域分异：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。比如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
从沿海向内陆的地域分异：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向国内内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。比如：中纬度区域从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带。
山地的垂直地域分异：在高山区域，伴随海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热情况差异非常大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带像从赤道到两极的水平自然带。
4.地理高中一年级复习要点必学三 篇四
地球的内部圈层
地球内部的结构的研究：因为地球内部的常识主要来自对地震波的研究。
当地震发生时，地下岩石遭到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分。纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。
以莫霍界面和古登堡界面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
（1）因为地震波在不一样的介质中传播的速度不同，地震波在经过不同介质的界面时就会发生反射和折射现象，科学家正是借助了地震波的上述性质，通过对地震波的精准测量，了地球内部的结构。
（2）从地球内部地震波曲线图上可以看出，地震波在肯定深度发生忽然变化，这种速度发生忽然变化的面，叫做不连续面。
（3）地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处（指国内部分），在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇第一发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度忽然降低，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。
（4）用莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。所以地球的内部圈层是依据地震波传播的忽然变化的两个不连续面（莫霍面和古登堡面）来划分的。
5.地理高中一年级复习要点必学三 篇五
宇宙中的地球
1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义：
（1）昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。
（2）地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
（3）沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
（1）地球内部的圈层依据地震波（纵波、横波）的特征划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
（2）外部圈层：大方圈、水圈和生物圈。
6.地理高中一年级复习要点必学三 篇六
地理环境包含自然地理环境和人文地理环境。自然地理要点包含气候、水文、地貌、生物、土壤等要点。
气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境有哪些用途，归根结底是因为绿色植物可以进行光合用途。
生物在地理环境形成中有哪些用途：联系有机界与无机界，促进化学元素迁移;改造大方圈，使原始大方渐渐演化为目前大方;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了目前的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者
地理环境各要点相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：国内西北内陆——因为距海远，海洋潮湿气流很难到达，形成干旱的国内性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水用途微弱，物理风化和风力用途显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀有，土壤发育差，有机质含量少。
7.地理高中一年级复习要点必学三 篇七
1、判断依据：
第一步，依据最冷月、最热月判断南北半球
若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球;
若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球
第二步，确定最冷月的温度值范围，即>15
第三步，判断降水的季节分配种类，年雨型
2、地方：
纬度地方：大致在南北纬10度之间
海陆地方：主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群岛等。
3、气候特征：长期高温多雨。
4、气候形成缘由：终年遭到赤道低充气压力带控制，风靡上升气流，多对流雨。
5、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带
该气候条件下所分布的植被种类：热带雨林
该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马
该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤
8.地理高中一年级复习要点必学三 篇八
1、春分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
2、依据等压线决定风向的步骤
①高压垂直指向低压
②北半球右偏南半球左偏
3、东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。
4、秋分日太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
5、大方环流有哪些好处调整全球水热分布，是各地天气变化和气候构成的要紧原因。
6、天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，构成天体系统。
7、纬线和纬度，低纬中纬高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为11千米;
8、经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。
9、天体系统的级别地月系-太阳系-银河系-总星系。
10、宇宙的基本特征由各种形态的物质构成，在不断运动和进步变化。
11、地球公转的周期恒星年回归年365日5小时48分46秒
12、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。
13、夏半年的定义3月21日至9月23日
14、月相新月蛾眉月上弦月满月下弦月残月
15、地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。
16、海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。
17、昼夜长短的决定夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。
18、天体的分类星云恒星行星卫星彗星流星体星际物质。
19、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒;太阳日，24小时。
20、地球的赤道周长4万千米
9.地理高中一年级复习要点必学三 篇九
河流搬运能力减少，促进沉积发生，形成堆积地貌。容易见到的河流堆积地貌主要有以下几种：
冲积扇平原
冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山口后，比降显著减小，水流又分成很多交汉，成扇状向外流动，河流能量显著减少，很多物质堆积下来，又有益于河流改道。伴随各支汊的不断堆积和变迁，就形成冲积扇。冲积扇的物质结构，一般是顶部物质较粗，主要为沙、砾，伴随水流搬运能力向边缘减弱，堆积的物质渐渐变细，边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土，分选性较好，所以冲积扇是较好的含水层，边缘常有泉水出露，可进步自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升，也可形成叠置冲积扇。
河漫滩平原
河漫滩平原发来自于河流中下游。在河流中下游区域，河流下蚀用途减弱，侧蚀用途加大，河流总是凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积渐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。
洪水季节，河漫滩被洪水淹没，继续同意沉积。假如河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的.河漫滩连接在一块就形成河漫滩平原。
三角洲平原
三角洲平原是指河口区域的冲积平原。它以河流和海洋相互用途，河流沉积占优势的产物。河流到达海洋人海口处，因为流速极缓、水流扩散，将携带的泥沙在河口附近堆积下来，加上海潮顶托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶尖朝哪个方向陆地的三角形，地势平坦，河网稠密，且纵横交错，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一块，便形成广阔的三角洲平原。
10.地理高中一年级复习要点必学三 篇十
太阳辐射与地球
1、太阳的主要成分：氢和氦
2、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间释放的能量
3、太阳辐射能的来源：太阳内部的核聚变反应
4、太阳辐射波长范围是0.15-4微米，分为紫外光、可见光和红外光，50%的能量集中于可见光。
5、太阳辐射对地球的影响：太阳直接为地球提供光热资源，生物成长不能离开太阳
保持地表温度，促进地球上的`水、大方运动和生物活动的主要动力
太阳辐射本身及大方运动、水循环等为人类提供能源
为生产生活提供煤、石油等能源
